ІІ семестр

Українська література

Січень – травень Усього – 40 уроків	Урок 31. Давня література киримли (огляд). Переказ «Фонтан сліз у Бахчисарайському палаці»: зворушлива розповідь про історію кохання.
	Урок 32. Ашик Омер: доля і творчість. Вірш «Скажи-но, душе…» (переспів О Гончаренка) – ліричний роздум про сенс існування людини на землі, про джерела добра і зла. Східний колорит художнього стилю твору.
	Урок 33. Кримські татари та українці в сучасній українській літературі. Володимир Рутківський «Пастух Рашит» (розділ із книги першої тетралогії «Джури козака Швайки»). Історична проза у творчості письменника. Розповідь про зародження запорозького козацтва в тетралогії «Джури козака Швайки» (огляд).
	Урок 34. «Пастух Рашит» – ідея порозуміння та взаємодопомоги українців і татар. Проблема дружби та обов’язку. Образ козака Швайки – утілення лицарства.
	Урок 35. ПЧ: Антологія кримськотатарської поезії ХІІІ-ХХ ст. «Окрушини сонця».
	Урок 36. Україна ХІХ століття. Романтизм і реалізм як основні мистецькі напрями ХІХ ст. Своєрідність нової української поезії (огляд).
	Урок 37. Романтична поезія. Фольклорні мотиви творів. Особливості української романтичної поезії. Літературні угрупування поетів-романтиків, їхній творчий доробок (огляд). Євген Гребінка «Українська мелодія».
	Урок 38. ВЧ. Михайло Петренко «Дивлюсь я на небо». Романтична пісенна лірика автора. Втілення мрій і поривань особистості в образній картині вірша. Засоби художньої виразності у творі.
	Урок 39. Тарас Шевченко «Причинна». Розповідь про ранню творчість поета. Жанрові особливості балади «Причинна».
	Урок 40. Риси романтизму в творі. Композиція, сюжет, поетика балади «Причинна».
	Урок 41. ВЧ балад. Сучасні українські балади. Популярність жанру балади в сучасній художній літературі. Іван Драч «Балада роду». Морально- етичні проблеми в творі. Богдан Гура «Балада про мальви». Анатолій Матвійчук «Кленова балада».
	Урок 42. Гумор і сатира. П. Гулак-Артемовський «Дві пташки в клітці», байки-приказки. Стисло про біографію і байкарську майстерність письменника. Алегоричні образи в байці «Дві пташки в клітці». Ідея прагнення до волі. Особливості віршування.
	Урок 43. Степан Руданський «Добре торгувалось», «Не мої ноги». Розповідь про життєвий і творчий шлях письменника. Жанр співомовки у його творчості. Гумористичне й сатиричне зображення людських взаємин.
	Урок 44. Реалістична поезія. Реалізм в українській поезії ХІХ ст., його особливості (огляд).
	Урок 45. Павло Грабовський «Я не співець чудовної природи…», «До матері», «До Н. К. С.» Нарис життя і творчості письменника.
	Урок 46. Діагностувальна підсумкова робота №3 за розділами «Українці та кримські татари», «Із поезії ХІХ століття: стилі та жанри».
	Урок 47. Розвиток романтичної й реалістичної прози в українській літературі ХІХ ст., її особливості (огляд).
	Урок 48. Микола Гоголь «Сорочинський ярмарок» (скорочено). Біографічний нарис про письменника. Україна у творчості митця.
	Урок 49. Етнографічне тло, проблематика, Система образів, риси романтичного стилю у повісті «Сорочинський ярмарок».
	Урок 50. Марко Вовчок «Маруся» (скорочено). Біографічний нарис про письменницю. Історія написання повісті «Маруся».
	Урок 51. Сюжет твору, історичні події в його основі. Національно-патріотична ідея повісті «Маруся».
	Урок 52. Образ головної героїні. Риси романтизму у творі «Маруся».
	Урок 53. Іван Нечуй-Левицький «Микола Джеря» (скорочено). Коротко про письменника. Повість- хроніка «Микола Джеря». Соціально-побутова проблематика твору. Сюжет і композиція.
	Урок 54. Образ гордого і сміливого українця-бунтаря. Вияви реалізму у творі «Микола Джеря».
	Урок 55. Україна ХІХ століття в сучасній літературі. Олександр Гаврош «Врятувати Тараса Шевченка» (скорочено). Реалістичне й фантастичне в повісті.
	Урок 56. Специфіка зображення історичних постатей у творі.
	Урок 57. Діагностувальна підсумкова робота №4 за розділом «Романтична і реалістична проза ХІХ століття».
	Урок 58.Своєрідність української драматургії ХІХ століття (огляд). Жанрова специфіка, особливості конфліктів, сюжетів та образної системи драматичних творів ХІХ ст.
	Урок 59. Григорій Квітка-Основ’яненко «Сватання на Гончарівці» (скорочено). Нарис життя і драматургічної творчості письменника. Жанрові особливості комедії «Сватання на Гончарівці». Соціально-побутовий конфлікт в її основі.
	Урок 60. Риси класицизму у творі «Сватання на Гончарівці». Характеристика дійових осіб. Комічні ситуації, їх художні функції у творі.
	Урок 61. РМ (усно). Перегляд вистави чи фільму. Компаративний аналіз різних продуктів мистецтва.
	Урок 62. Михайло Старицький «За двома зайцями» (скорочено). Стисла розповідь про письменника. Актуальність проблематики п’єси «За двома зайцями». Історія створення.
	Урок 63. Характеристика дійових осіб п’єси.
	Урок 64. Моральна й національна підоснови конфлікту. Засоби гумору та сатири у творі «За двома зайцями» (скорочено).
	Урок 65. ПЧ. Іван Карпенко-Карий «Сто тисяч».
	Урок 66. Діагностувальна підсумкова робота №5 за розділом «Драматургія ХІХ століття».
	Урок 67. Література рідного краю. Художні твори літератури рідного краю. Відродження письменниками Одещини давніх жанрів української літератури. Барокові традиції в містерії О. Різникова «Бран».
	Урок 68. Найцікавіше з літературних новинок. Твори за вибором учнів та вчителя.
	Урок 69. Узагальнення та систематизація вивченого за ІІ семестр. Текстуально вивчені та самостійно прочитані художні твори.
	Урок 70. Узагальнення і систематизація вивченого за рік.