ІІ семестр
Хімія
|
Січень – лютий Всього- 12 уроків |
Урок №29. Етан (етилен) і етин (ацетилен) як представники ненасичених вуглеводнів. Молекулярні і структурні формули. Фізичні властивості. |  |
|
Урок №30. Обчислення об’ємних відношень газів за хімічними рівняннями |
|
|
|
Урок №31 Реакція приєднання для етену й етину (галогенування, гідрування) |
|
|
|
Урок №32. Горіння вуглеводнів. |
|
|
|
Урок №33 Горіння вуглеводнів. Скільки вони можуть горіти? Застосування вуглеводнів. Розрахункові задачі. Обчислення об’ємних відношень газів за хімічними рівняннями. |
|
|
|
Урок №34. Поняття про полімери на прикладі поліетилену. Застосування поліетилену. |
||
|
Урок №35. Поширення вуглеводнів у природі. Природний газ, нафта, кам’яне вугілля – природні джерела вуглеводнів. |
|
|
|
Урок №36. Перегонка нафти. Вуглеводнева сировина й охорона довкілля. |
|
|
|
Урок №37. Реакція заміщення для метану та приєднання для етенуй етину. |
|
|
|
Урок №38. Жири, склад жирів, фізичні властивості. Природні й гідрогенізовані жири. Біологічна роль жирів. |
|
|
|
Урок №39. Вуглеводи: глюкоза, сахароза. Молекулярні формули, фізичні властивості, поширення й утворення в природі. Якісні реакції на глюкозу. |
|
|
|
Урок №40. Вуглеводи: крохмаль, целюлоза. Молекулярні формули, фізичні властивості, поширення і утворення в природі. Крохмаль і целюлоза – природні полімери. Якісна реакція на крохмаль. |
|
|
Березень Всього- 10 уроків |
Урок №41. Поняття про спирти. Метанол, етанол, гліцерол, молекулярні і структурні формули, фізичні властивості. | |
|
Урок №42. Горіння етанолу. Якісна реакція на гліцерол. |
|
|
|
Урок №43. Отруйність метанолу й етанолу. Згубна дія алкоголю на організм людини. |
|
|
|
Урок №44. Етанова кислота, її молекулярна і структурна формули, фізичні властивості. |
|
|
|
Урок №45. Хімічні властивості етанової кислоти: електролітична дисоціація, дія на індикатори, взаємодія з металами, лугами, солями. |
|
|
|
Урок №46. Виконання тренувальних вправ. Застосування етанової кислоти. |
|
|
|
Урок 47. Практична робота №4 «Властивості етанової кислоти». |
|
|
|
Урок 48. Вищі карбонові кислоти. Мило, його склад та мильна дія. |
|
|
|
Урок 49. Жири: склад, фізичні властивості. Природні і гідрогенізовані жири. |
|
|
|
Урок № 50. Застосування вуглеводів, їхня біологічна роль. |
|
|
Квітень Всього- 7 уроків |
Урок № 51 Поняття про амінокислоти. | |
|
Урок № 52 Білки як біологічні полімери. Денатурація білків. Біологічна роль амінокислот і білків. |
|
|
|
Урок № 53 Значення природних і синтетичних органічних сполук. |
|
|
| Урок № 54 Cтійкі органічні забруднювачі. | |
|
| Урок № 55 Місце хімії серед наук про природу, її значення для розуміння наукової картини світу. | |
|
| Урок № 56 Роль хімічної науки для забезпечення сталого розвитку людства. | |
|
| Урок № 57 Хімічна наука і виробництво в Україні. Видатні вітчизняні вчені – творці хімічної науки. | |
|
Травень Всього- 8 уроків |
Урок № 58. Повторення. Реакції обміну між розчинами електролітів | |
|
Урок № 59. Повторення. Класифікація хімічних реакцій за кількістю і складом реагентів і продуктів реакції |
|
|
| Урок № 60.Повторення. Окисно-відновні реакції | |
|
| Урок № 61. Повторення. Органічна хімія. Вуглеводні | |
|
| Урок № 62. Повторення. Закон об’ємних відношень газів | |
|
| Урок № 63. Повторення. Оксигеновмісні органічні сполуки | |
|
| Урок № 64. Повторення. Нітрогеновмісні органічні сполуки | |
|
| Урок № 65. Глобальні проблеми, породжені діяльністю людини | |
