Аукціон педагогічних ідей в Одесі
Інновації, досвід і професійне зростання вчителів суспільствознавчих дисциплін
26 березня 2026 року на базі Одеського музею геноциду «Територія пам’яті» в межах проєкту «Одеський освітній форум» відбувся аукціон педагогічних ідей та методичних розробок учителів суспільствознавчих дисциплін.
Захід розпочався переглядом тематичного відеоролика та виступом учениці 11 класу Одеського ліцею № 84 Олександри Кохан, яка порушила важливі питання геноцидів і захисту прав людини в умовах сучасних викликів російсько-української війни.
У межах професійного обміну досвідом учителька історії Одеського ліцею № 84 Лариса Бессараб презентувала власні напрацювання щодо впровадження діяльнісного підходу в Новій українській школі (5–8 класи). Особливу увагу вона приділила розвитку ключових компетентностей учнів через STEAM-завдання, історичні лабіринти, ментальні карти, використання LEGO-технологій, а також авторські віршовані руханки та онлайн-пазли.
Молодий учитель історії та громадянської освіти Одеського ліцею № 100 Кирило Кабанов поділився власним досвідом проходження професійної сертифікації, представивши колегам покрокову дорожню карту професійного зростання. Його виступ вирізнявся глибоким аналітичним підходом і щирим осмисленням особистого педагогічного розвитку.
Практичні аспекти підготовки учнів до НМТ розкрила вчителька історії Одеського ліцею «Маріїнський», консультант КУ «ОЦПРПП» Олена Драганова. Вона продемонструвала ефективність ігрових технологій навчання, зокрема кейсів «Впізнай особу», «Правда–неправда», «Архітектурний детектив», «Історичний аукціон». Окрему увагу було приділено авторській розробці навчальної гри «Історична монополія», створеній у співпраці з учнями.
Зазначимо, що у 2025/2026 навчальному році проєкт «Одеський освітній форум» реалізується у різних форматах: панельні дискусії, аукціони педагогічних ідей, творчі зустрічі з авторами підручників. Педагоги, які протягом року презентували власний досвід, були відзначені подяками КУ «Одеський центр професійного розвитку педагогічних працівників».
Проєкт продовжує об’єднувати освітянську спільноту міста задля розвитку сучасної освіти та підвищення якості викладання суспільствознавчих дисциплін.



