2022/2023 навчальний рік (І семестр)
“Пізнаємо природу”
|
Вересень- грудень |
Урок 1. Дивосвіт природи та джерела знань про неї. Практичне завдання. Ознайомлення з джерелами інформації природничого змісту |  |
| Усього –
34 уроки |
Урок 2. Шлях наукового пізнання природи. Правила безпеки життєдіяльності під час досліджень природи. Практичне завдання. Ознайомлення з приладами й обладнанням для дослідження природи | |
| Урок 3. Дослідники природи | |
|
| Урок 4.Спостереження об’єкта природи. Практичне завдання. Планування і проведення спостереження об’єкта природи | |
|
| Урок 5. Експеримент – метод дослідження природи. Практичне завдання. Планування і проведення експерименту | |
|
| Урок 6. Узагальнення з теми 1 | |
|
| Урок 7. Тіла та їхні характеристики | |
|
| Урок 8. Практичне завдання.Вимірювання маси, об’єму й розмірів тіл | |
|
| Урок 9. Фізичні властивості речовин. Практичне завдання. Дослідження фізичних властивостей речовин. Безпечне поводження з речовинами |
|
|
| Урок 10. Будова й агрегатний стан речовин. Практичне завдання. Моделювання агрегатних станів речовини. Дослідження умов зміни агрегатних станів |
|
|
| Урок 11. Дифузія в природі, побуті, техніці. Практичне завдання. Спостереження дифузії в рідинах і газах |
|
|
| Урок 12. Чисті речовини і суміші. Практичне завдання. Методи розділення сумішей: просіювання, відстоювання, фільтрування |
|
|
| Урок 13. Поширення речовин у природі та використання їх людиною | |
|
| Урок 14. Механічні явища. Рух тіл і його характеристики. Практичне завдання. Вимірювання відстані, часу, швидкості руху тіла |
|
|
| Урок 15. Уявлення про сили. Сила тертя. Практичне завдання. Дослідження впливу сили на форму тіла.Способи зменшення і збільшення тертя |
|
|
| Урок 16. Види руху в природі й техніці. Практичне завдання. Особливості руху тіл у воді й повітрі (на прикладі предметів різної форми, виготовлених з різних матеріалів) |
|
|
| Урок 17. Ознайомлення з простими механізмами. Практичне завдання. Створення конструкцій на основі простих механізмів |
|
|
| Урок 18. Теплові явища. Практичне завдання. Дослідження теплових явищ |
|
|
| Урок 19. Звукові явища. Практичне завдання. Дослідження звукових явищ |
|
|
| Урок 20. Світлові явища. Практичне завдання. Дослідження світлових явищ |
|
|
| Урок 21. Звукові та світлові явища в природі й житті людини |
|
|
| Урок 22. Презентація навчальних проєктів (тематика за вибором учителя) | |
|
| Урок 23. Узагальнення з теми «Досліджуємо тіла, речовини, явища» | |
|
| Урок 24. Будова земної кулі | |
|
| Урок 25. Водна оболонка Землі. Практичне завдання. Моделювання колообігу води в природі |
|
|
| Урок 26. Водойми рідного краю |
|
|
| Урок 27. Повітряна оболонка Землі. Практичне завдання. Моделювання рухів повітря |
|
|
| Урок 28. Погода і спостереження за нею. Практичне завдання. Дослідження зміни температури повітря впродовж доби. Прогнозування погоди за народними прикметами й порівняння з прогнозом в інтернет-джерелах, повідомленнях ЗМІ |
|
|
| Урок 29. Склад і будова земної поверхні. Рельєф. Практичне завдання. Ознайомлення з гірськими породами, корисними копалинами за колекціями реальними/електронними |
|
|
| Урок 30. Глобус і карта. Практичне завдання. Знаходження на карті та глобусі екватора, полюсів, півкуль, материків, океанів |
|
|
| Урок 31. Орієнтування на місцевості. Практичне завдання. Орієнтування на місцевості (за допомогою карт, Сонця, місцевих ознак тощо) |
|
|
| Урок 32. Стихійні лиха. Практичне завдання. Моделювання поведінки в ситуаціях виникнення пожежі, природних загроз (під час сильного вітру, повені, грози) |
|
|
| Урок 33. Презентація навчальних проєктів (тематика за вибором учителя) | |
|
| Урок 34. Узагальнення щодо будови Землі | |
