2022/2023 навчальний рік (І семеср)
Мистецтво
|
Вересень – грудень |
Урок 1. Як виникла музика (Від звуків природи до музичних звуків, інструментів) |  |
| Усього – 34 уроки | Урок 2. Як виникло образотворче мистецтво (Первісне мистецтво: живопис, скульптура СВМ: наскальні розписи тварин, трипільська кераміка, скульптура) | |
| Урок 3. Музика і театр стародавніх цивілізацій (Виникнення музичних інструментів в Єгипті (арфа), Греції (ліра, кіфара, флейта) тощо) | |
|
| Урок 4. Образотворче мистецтво стародавніх цивілізацій (Виникнення та розквіт мистецтва скульптури та архітектури в Єгипті, Греції. Давньогрецькі міфи про мистецтво) | |
|
| Урок 5. Пісенна скарбниця. (Українські народні пісні: календарно- обрядові, родинно-побутові, історичні, гумористичні тощо) | |
|
| Урок 6. Орнаментальні мотиви. (Види орнаментів: рослинний, геометричний, зооморфний, змішаний; у стрічці, сітці, у замкнутих формах — колі, квадраті, прямокутнику, трикутнику тощо) | |
|
| Урок 7. Магічна стихія народних танців. Народні танці. Різновиди танців: українських (гопак, козачок, шевчик, коломийка тощо), польських (полонез, мазурка, краков’як. Танець і здоров’я | |
|
| Урок 8. Барвиста магія народного малярства. (Традиції українського народного малярства. Петриківський розпис. Самчиківський розпис. Симетрична («вазон», «букет») та асиметрична («гілочка») композиція) | |
|
| Урок 9. Народні музичні інструменти. (Народні музичні інструменти: українські (кобза, бандура, цимбали, трембіта, дримба тощо) та інших народів світу (мандоліна, гітара, копуз, калімба тощо) у порівнянні) | |
|
| Урок 10. Декоративно ужиткове мистецтво (Види декоративно-ужиткового мистецтва: ткацтво, килимарство, вишивка, різьблення по дереву, кераміка, витинанка) | |
|
| Урок 11. Народна музика у творчості композиторів. (Обробки народних пісень і танців. Оркестри українських народних інструментів. Дитячий оркестр К. Орфа) | |
|
| Урок 12. Народна іграшка (Народна іграшка з дерева, соломи, тканини, сиру тощо) | |
|
| Урок 13. Мереживо східних мелодій. (Східні танці (арабські, індійські, китайські тощо), музичні інструменти. Хореографічна грамота. Особливості східних танців) | |
|
| Урок 14. Чарівні арабески (Арабеска. Порівняння східних орнаментів з українськими. Декоративне мистецтво) | |
|
| Урок 15. Скарбничка професіонала. (Особливості професійної музики композиторів різних часів. Зв’язок професійної і народної музики.) | |
|
| Урок 16. Графіка: мелодії виразних ліній (Засоби художньої виразності графіки: лінія, штрих, пляма) | |
|
| Урок 17. Різновиди професійної музики. (різновиди музики: інструментальна і вокальна музика. Дискант) | |
|
| Урок 18. Види графіки (Види графіки: станкова і прикладна. Друкована або тиражна, промислова (етикетки, грошові знаки, емблеми, реклама тощо). Комп’ютерна графіка) | |
|
| Урок 19. Що таке програмна та непрограмна музика. (Характерні ознаки) | |
|
| Урок 20. Художнє друкування. (ознайомити з видами художнього друкування) | |
|
| Урок 21. Світ вокальної музики. (Характерні ознаки вокальної музики. Народна, естрадна, академічна манера співу.) | |
|
| Урок 22. Силует у малюнку (Історичні відомості виникнення різновидів графічних технік. Узагальнення форм) | |
|
| Урок 23. Голос – музичний інструмент, дарований природою. (Музична інтонація. Мелодія. Вокаліз. Співочі голоси. Діапазон. Штрихи) | |
|
| Урок 24. Прийоми композиції (Ознайомлення з основами композиції, поняттям – точка зору, зоровий центр, поле зору, композиційний центр) | |
|
| Урок 25. Битва хорів. Хор. Хорові партії: сопрано, альт, тенор, бас. Типи хорових колективів: дитячий, чоловічий, жіночий, змішаний. Манера співу: народна, академічна, естрадна | |
|
| Урок 26. Світлотінь (Ознайомлення з послідовністю виконання світла та тіні) | |
|
| Урок 27. Тембри інструментів. Групи інструментів: струнні, духові, ударні, клавішні | |
|
| Урок 28. Живопис: кольорова гармонія (Мова і види живопису (станковий, монументальний, декораційний) | |
|
| Урок 29. Грає ансамбль. (Різновиди ансамблів. Групи музичних інструментів. Квартет) | |
|
| Урок 30. Колорит в живописі (Колорит: теплий і холодний, наближений (нюансний) і контрастний. Створення відтінків кольору | |
|
| Урок 31. Путівник по симфонічному оркестру. Симфонічний оркестр. Групи інструментів симфонічного оркестру | |
|
| Урок 32. Ахроматичні, хроматичні кольори (Кольорове коло. Ахроматичні та хроматичні, основні й похідні кольори) | |
|
| Урок 33. Велике українське сімейство. (Оркестр народних інструментів. Інструментальний склад.) | |
