2022/2023 навчальний рік (І семестр)
Українська література
|
Вересень – грудень |
Урок 1. Я і мої цінності. Здоров’я, безпека і добробут як основні цінності життя. |
|
| Усього – 34 уроки | Урок 2. Початок словесного мистецтва. Міфи та легенди. Первісні уявлення людини про світ, добро і зло та їхня роль у житті людини. ТЛ: міф, легенда | |
| Урок 3. Чарівні істоти українського міфу. Міфи: «Берегиня», «Про зоряний Віз». Легенда «Чому пес живе коло людини?» | ||
| Урок 4. Доля України в легенді «Неопалима купина». Жанрові особливості легенди «Як виникли Карпати» | ||
| Урок 5. Урок літератури рідного краю № 1. Перекази та легенди нашого краю. | ||
| Урок 6. Народні перекази. Традиції та звичаї запорізьких козаків у народному переказі «Прийом у запорожці». ТЛ: народний переказ | ||
| Урок 7. Урок виразного читання. Виразне читання народних переказів «Як Сірко переміг татар». Зміст та жанрові особливості народних переказів. | ||
| Урок 8. Загадки. ТЛ: фольклор, загадка | ||
| Урок 9. Зміст і форма загадок. Віршовані загадки. | ||
| Урок 10. Віршовані загадки Л. Глібова. |  |
|
| Урок 11. Прислів’я та приказки. ТЛ: прислів’я, приказка, метафора | |
|
| Урок 12. Народна казка, її яскравий національний колорит. Народне уявлення про добро і зло в казці. Наскрізний гуманізм казок. «Вовк і чапля». ТЛ: народна казка | |
|
| Урок 13. Алегоричний зміст казок про звірів Побудова казки. Дійові особи в казках. «Лисиця та рак». ТЛ: дійова особа, алегорія (практично) | |
|
| Урок 14. Урок позакласного читання. Українські народні казки | |
|
| Урок 15. Урок мовленнєвого розвитку. Складання власних казок | |
|
| Урок 16. Контрольна робота №1 за темою «Невичерпні джерела мудрості». Тести | |
|
| Урок 17. Жанрові особливості побутової казки «Мудра дівчина» | |
|
| Урок 18. Пошуки правди в народній казці «Про правду і кривду» | |
|
| Урок 19. Перемога добра над злом у казці «Яйце-райце» | |
|
| Урок 20. Характеристика героїв народної казки «Летючий корабель» | |
|
| Урок 21. Урок виразного читання. Виразне читання народних казок. Роль діалогів у розкритті характеру головного героя | |
|
| Урок 22. Літературна казка, її жанрові ознаки. І. Франко «Фарбований Лис». Фантастичне в казці | |
|
| Урок 23. Мова автора та персонажів у казці І. Франка «Фарбований Лис». ТЛ: мова автора та мова персонажів | |
|
| Урок 24. В. Королев-Старий. «Мавка-Вербинка». Образи фантастичних істот у казці | |
|
| Урок 25. В. Симоненко. Віршована казка «Цар Плаксій та Лоскотон». ТЛ: віршована мова (рима, строфа, ритм) | |
|
| Урок 26. Засоби художньої виразності в літературній казці. Мова автора та мова персонажів. ТЛ: мова автора і мова персонажів. | |
|
| Урок 27. Урок мовленнєвого розвитку. Різні життєві позиції царя Плаксія і Лоскотона (цитатна характеристика). | |
|
| Урок 28. Олександр Олесь «Микита Кожум’яка». Казка-п’єса як різновид драматичного твору. Зміст та художні особливості казки. | |
|
| Урок 29. Олександр Олесь «Микита Кожум’яка». Дійові особи казки. ТЛ: драматичний твір, гіпербола. | |
|
| Урок 30. Контрольна робота № 2 за темою «Велике диво казки». Тести і завдання. | |
|
| Урок 31. ПЧ № Реальне і фантастичне в літературній казці («В чужому пір’ю» М. Підгірянки або «Чарівна флейта» Г. Римар) | |
|
| Урок 32. Урок літератури рідного краю №2. Казки письменників-земляків. | |
|
| Урок 33. Комплексна діагностувальна робота | |
|
| Урок 34. Повторення вивченого за І семестр | |
